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課堂教學(xué)改革的探索與實(shí)踐工作室 2017年度工作計(jì)劃 根據(jù)《旌陽(yáng)區(qū)關(guān)于建立名師工作室的實(shí)施方案》中有關(guān)要求和條款，結(jié)合本工作室三年工作規(guī)劃，現(xiàn)制定本年度工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 在旌陽(yáng)區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以名師為引領(lǐng)，以學(xué)科為紐帶，以網(wǎng)絡(luò)為依托，在先進(jìn)的教育教學(xué)思想指導(dǎo)下，以研究探討為主要方式，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目的，通過(guò)開展系列行之有效的教育教學(xué)理論和實(shí)踐研究，旨在搭建促進(jìn)我區(qū)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)及名師自我提升的發(fā)展平臺(tái)，為我區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師的專業(yè)成長(zhǎng)探索可資借鑒的新模式，打造一支在省、市、區(qū)教育領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮名師在的專業(yè)輻射作用，努力把本工作室辦成“培養(yǎng)全區(qū)優(yōu)秀教師的重要發(fā)源地”、“優(yōu)秀青年教師的集聚地”和“未來(lái)名教師的孵化地”，從而促進(jìn)我區(qū)高中教師隊(duì)伍專業(yè)迅速成長(zhǎng)，加快骨干教師、名教師成長(zhǎng)，大力促進(jìn)課堂教學(xué)的改革與提升為推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。 二、工作目標(biāo) （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)；沒(méi)有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識(shí)，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，工作室負(fù)責(zé)人與工作室成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。 本工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。 （二）加強(qiáng)教學(xué)研究 教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)，課堂是教師教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升工作室成員課堂教學(xué)能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項(xiàng)活動(dòng)開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。 本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學(xué)研究，在不斷實(shí)踐、不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不斷改進(jìn)中前進(jìn)，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí)，逐漸形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格。 （三）開展課堂展示 本工作室將推行教學(xué)公開課制度，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺(tái)和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。工作室將與區(qū)教研室、學(xué)校協(xié)調(diào)，采取外出聽課、相互評(píng)課等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動(dòng)。這既是對(duì)本工作室成員課堂教學(xué)能力的檢驗(yàn)和考核，也是放大工作室品牌效應(yīng)的內(nèi)在要求。 （四）落實(shí)課題研究 本工作室將積極開展以課堂教學(xué)改革為主題的課題研究活動(dòng)，立足課堂，研究課堂，提升成員的課堂教學(xué)能力和教科研水平，以課題研究為平臺(tái)，積極撰寫并在市級(jí)以上刊物發(fā)表論文，我們將采取“工作室確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點(diǎn)、以網(wǎng)上互動(dòng)教研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式，將課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處。 三、月度工作安排： 一月—三月 1．學(xué)習(xí)區(qū)名師工作室管理辦法和考核細(xì)則； 2．制定工作室管理制度、工作計(jì)劃； 3．建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案； 4．確定本年度科研課題，即：“課堂教學(xué)改革的探索與實(shí)踐”研究。 四月—六月 1．組織名師工作室成員參與公開課、教研課、示范觀摩課，展示工作室成員的教學(xué)風(fēng)采和教學(xué)特色； 2．名師與工作室成員交流互動(dòng)，撰寫教學(xué)反思稿； 3．成立工作室聽評(píng)課成員，舉行課例研討會(huì)。 七月-九月 1． 組織讀書交流活動(dòng); 2． 基地學(xué)校課堂教學(xué)觀摩、研討; 3．工作室成員風(fēng)采展示活動(dòng)。 十月—十二月 1．召開工作室全體成員座談會(huì)，暢談投身工作室的收獲與感悟; 2．?dāng)M寫工作室一年工作總結(jié); 3．對(duì)工作室成員進(jìn)行年度考核。 (作者:李仕偉名師工作室 發(fā)布:李仕偉名師工作室 修改:李仕偉名師工作室)
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