何茂瓊，四川省德陽(yáng)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，德陽(yáng)中學(xué)初中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文備課組長(zhǎng)。1985年畢業(yè)于達(dá)縣師專中文系，后在四川省教育學(xué)院中文系本科脫產(chǎn)班學(xué)習(xí)兩年并畢業(yè)，參加西南師范大學(xué)“課程與教學(xué)論”專業(yè)研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí)兩年，連續(xù)三年參加四川省教育廳組織的首批四川省初中語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)。
1998年獲得“國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員”資格；
2000年獲得“德陽(yáng)市初中語(yǔ)文骨干教師”稱號(hào)；
2008獲得“四川省初中語(yǔ)文骨干教師”稱號(hào)；
2008年獲得“四川省級(jí)骨干教師培訓(xùn)者”資格；
2008年獲得四川省教育學(xué)院中文系培訓(xùn)老師資格；
2013年獲得德陽(yáng)市初中語(yǔ)文教學(xué)“指導(dǎo)名師”稱號(hào)。

承擔(dān)優(yōu)質(zhì)課：
1995年獲旌陽(yáng)區(qū)初中青年教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；
1995年獲德陽(yáng)市初中語(yǔ)文教師基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；
1995年獲德陽(yáng)中學(xué)備課競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；
1995年執(zhí)教《小小說》獲德陽(yáng)中學(xué)語(yǔ)文組優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽第一名；
1996年執(zhí)教《老山界》獲旌陽(yáng)區(qū)初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；
1996年執(zhí)教《在烈日和暴雨下》獲德陽(yáng)市初中青年優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

承擔(dān)示范課和研究課：
多次在校內(nèi)外上研究課，2001年為市語(yǔ)文中心組老師上研究課《三峽》，獲得好評(píng)。
2004年為旌陽(yáng)區(qū)初中語(yǔ)文教師上示范課《記承天寺夜游》；
2012年為涼山昭覺師生上示范課《記承天寺夜游》；
先后為城北初中、金山街中學(xué)、柏隆初中、壽豐初中、紅衛(wèi)初中、東和初中、涼山昭覺師生獻(xiàn)課，為本校青年教師上示范課50節(jié)以上。

指導(dǎo)青年教師：
指導(dǎo)校內(nèi)外青年教師語(yǔ)文教學(xué)和參加教師優(yōu)質(zhì)課比賽、技能大賽、演講比賽、普通話形象大使等各種比賽70人次以上，獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)1人次、省級(jí)獎(jiǎng)2人次、市級(jí)一等獎(jiǎng)5人次、市級(jí)二等獎(jiǎng)4人次、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)5人次、校級(jí)獎(jiǎng)若干。多次擔(dān)任德陽(yáng)市、旌陽(yáng)區(qū)教師比賽評(píng)委。

承擔(dān)普通話培訓(xùn)：
1998年至今長(zhǎng)期擔(dān)任普通話培訓(xùn)工作，培訓(xùn)中江縣教師及公務(wù)員、羅江縣教師、旌陽(yáng)區(qū)各學(xué)校教師、德陽(yáng)市公務(wù)員、窗口行業(yè)從業(yè)人員、職業(yè)學(xué)校學(xué)生30期以上約6000人約1000課時(shí)；應(yīng)邀到德陽(yáng)市區(qū)10所中小學(xué)培訓(xùn)教師約500人120課時(shí)以上；培訓(xùn)德陽(yáng)市全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)解說員約50人。多次擔(dān)任德陽(yáng)市、旌陽(yáng)區(qū)演講比賽評(píng)委。

承擔(dān)專題講座：
2011年為德陽(yáng)中學(xué)初中校區(qū)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容為《語(yǔ)文在活動(dòng)中教，在活動(dòng)中學(xué)》；2012年7月，作為旌陽(yáng)區(qū)講師團(tuán)成員赴涼山昭覺為當(dāng)?shù)亟處熯M(jìn)行暑期培訓(xùn)，專題講座內(nèi)容為《初中文言文閱讀教學(xué)策略探究》（約一萬(wàn)字）；2013年8月再次作為旌陽(yáng)區(qū)講師團(tuán)成員赴涼山昭覺為當(dāng)?shù)亟處熯M(jìn)行暑期培訓(xùn)，專題講座內(nèi)容為《2011版初中語(yǔ)文新課標(biāo)解讀》《德陽(yáng)中學(xué)初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)特色與亮點(diǎn)》《在研校本課題“初中語(yǔ)文課堂教學(xué)多媒體運(yùn)用的反思與策略探究”的由來(lái)和預(yù)期》，《我身邊的作文教學(xué)資源》；在德陽(yáng)市、旌陽(yáng)區(qū)各種語(yǔ)文教研活動(dòng)中作專題發(fā)言10次以上。

課題研究：
2004年，參加了學(xué)校組織的國(guó)家級(jí)課題《青少年網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的德育問題》、省級(jí)課題《城市特殊家庭子女教育問題研究》的調(diào)查與研究；2006年與彭路明、丁洪軍完成省骨干教師培訓(xùn)班課題《怎樣把課堂語(yǔ)文教學(xué)引向深入》并獲省級(jí)優(yōu)秀課題論文獎(jiǎng)；2008年，擔(dān)任校本課題《語(yǔ)文青年教師快速成長(zhǎng)途徑的研究》《初中語(yǔ)文自讀課本教學(xué)研討》的負(fù)責(zé)人及主研；2013年，擔(dān)任校本課題《初中語(yǔ)文課堂教學(xué)多媒體運(yùn)用的反思與策略探究》負(fù)責(zé)人及主研。

論文論著：
論文《語(yǔ)文活動(dòng)是語(yǔ)文學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑》獲德陽(yáng)市教育成果一等獎(jiǎng)；教學(xué)論文《初一學(xué)生課外閱讀指南》《做一個(gè)陽(yáng)光少年》《德陽(yáng)市普通話水平測(cè)試中常見語(yǔ)音錯(cuò)誤和缺陷》《從“山重水復(fù)”走向“柳暗花明”》等在《德陽(yáng)日?qǐng)?bào)》發(fā)表；論文《讓學(xué)生愛上語(yǔ)文課》在《德陽(yáng)教育》上發(fā)表。
撰寫論文《帶著理想主義的光芒走進(jìn)中學(xué)語(yǔ)文課堂》《課堂反思出奇效》《三年語(yǔ)文課，年年有特色》《我的語(yǔ)文課堂資源》《關(guān)愛母語(yǔ)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的語(yǔ)文教師》刊登在“四川省骨干教師簡(jiǎn)報(bào)”全省交流。
編寫《德陽(yáng)中學(xué)選修課教材――普通話》（計(jì)一萬(wàn)字以上）；參與四川人民教育出版社出版的《百分百作文超市叢書》的編寫工作；組織編輯完成人教社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·語(yǔ)文自讀課本《教學(xué)研討專輯》計(jì)6萬(wàn)7 千字，在人教社初中語(yǔ)文《自讀課本》（德陽(yáng)）教學(xué)研討會(huì)上交流，并撰寫文章《閱讀課不能停》；完成四川省教科所編寫的《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)印制作業(yè)》第三單元的編寫工作計(jì)1萬(wàn)7千字。
受學(xué)校特邀在國(guó)旗下講話《讓敬畏和感激成為一種習(xí)慣》，講話稿被學(xué)校收作教研優(yōu)秀論文和學(xué)生學(xué)習(xí)的美文；校級(jí)交流文章還有《磨刀不誤砍柴工——初三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流》《初中起始年級(jí)教育情景的創(chuàng)設(shè)》《個(gè)案調(diào)查：關(guān)于中學(xué)生田某破壞性行為的調(diào)查分析》《談?wù)勂胀ㄔ挼陌l(fā)音特點(diǎn)》《初三班主任工作總結(jié)》等。

教學(xué)成績(jī)：
1994年、1997年、2000年、2006年、2009年、2012年獲旌陽(yáng)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考評(píng)一等獎(jiǎng)，2003年獲二等獎(jiǎng)。
2011年參與德陽(yáng)市中考語(yǔ)文學(xué)科命題工作。

指導(dǎo)學(xué)生：
指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽、作文大賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦比賽等獲獎(jiǎng)若干。
創(chuàng)立學(xué)生社團(tuán)組織“小荷愛語(yǔ)社”。
 
2005年擔(dān)任德陽(yáng)中學(xué)初中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)以來(lái)，兩次被評(píng)為學(xué)校“先進(jìn)教研組長(zhǎng)”，三次被評(píng)為“學(xué)校先進(jìn)工作者”，2009年被評(píng)為“德陽(yáng)市優(yōu)秀普通話測(cè)試員”。
 
語(yǔ)文教學(xué)理念：
“愛語(yǔ)文，愛生活，做學(xué)生喜歡的語(yǔ)文老師。”

語(yǔ)文工作室理念：
語(yǔ)文教師書香氣，
語(yǔ)文課堂語(yǔ)文味，
語(yǔ)文教研真問題，
自助助人共同體。”