喜訊！我校學(xué)子在NOC全國(guó)決賽獲一等獎(jiǎng)

2022年9月1日在開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校李偉副校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)！

全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽，是由城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展研究中心和中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)主辦，中國(guó)信息技術(shù)教育雜志社承辦的，連續(xù)四年都是國(guó)家教育部辦公廳公布面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)白名單賽事。該賽事涵蓋了包括競(jìng)技賽道、設(shè)計(jì)賽道、人工智能賽道及編程類4個(gè)賽道31個(gè)賽項(xiàng)，9315支參賽隊(duì)伍，13000名參賽選手，參賽對(duì)象包含小學(xué)、初中、高中、中專、職高各階段在校學(xué)生。

《北斗智控澆花》是用北斗系統(tǒng)與時(shí)空智能相關(guān)技術(shù)、APP即時(shí)提醒技術(shù)，針對(duì)家庭少量養(yǎng)花，方便上班族或?qū)W生黨等空余時(shí)間少的人群種植花草，或出差等遠(yuǎn)距離控制，幫助養(yǎng)花新手更好的養(yǎng)花。通過(guò)土壤濕度傳感器捕獲信息，當(dāng)土壤干燥（即土壤濕度傳感器未激活時(shí)）時(shí)，澆花系統(tǒng)將即時(shí)發(fā)送報(bào)警信息至手機(jī)APP，并進(jìn)入澆水倒計(jì)時(shí)，當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)結(jié)束時(shí)自動(dòng)澆水，但如果此時(shí)正在下雨（即雨滴傳感器激活時(shí)），而土壤此時(shí)又比較干燥，系統(tǒng)便不會(huì)澆水。

1.土壤濕度傳感器的研究：

我們通過(guò)土壤濕度傳感器獲取土壤信息，當(dāng)土壤干燥時(shí)，LCD液晶屏顯示土壤信息，同時(shí)程序?qū)⒓磿r(shí)發(fā)送信息至手機(jī)APP，告知用戶，并自動(dòng)等待一定時(shí)間，運(yùn)行水泵，為土壤補(bǔ)充水分。

2. 雨滴傳感器的研究：

我們通過(guò)雨滴傳感器捕獲信息，當(dāng)捕獲到水滴時(shí)，LCD液晶屏顯示警報(bào)信息，同時(shí)程序?qū)⒓磿r(shí)發(fā)送信息至手機(jī)APP，告知用戶。但如果此時(shí)雨滴傳感器被激活，同時(shí)土壤較為干燥，那么水泵就不會(huì)出水。

《北斗智能保險(xiǎn)箱》是利用北斗系統(tǒng)與時(shí)空智能相關(guān)技術(shù)、人臉識(shí)別技術(shù)、多線程技術(shù)、APP即時(shí)提醒技術(shù),實(shí)現(xiàn)保護(hù)個(gè)人的財(cái)產(chǎn)和物品，保護(hù)國(guó)家的機(jī)密和利益，適用于救援物資的投放、尋蹤。重要物資的押送、掌握運(yùn)送軌跡，指定位置開(kāi)箱。

在輔導(dǎo)老師、家長(zhǎng)的通力合作下，參賽同學(xué)充分利用課余及暑假時(shí)間，專心專注于結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和程序的不斷優(yōu)化，努力探索，制定出了該項(xiàng)目最優(yōu)模擬演示方案，適時(shí)根據(jù)學(xué)生的訓(xùn)練狀態(tài)的和給予肯定和鼓勵(lì)。學(xué)生們不斷挑戰(zhàn)自己，打磨技能，培養(yǎng)信心，為本次大賽取得優(yōu)異成績(jī)提供了有力的保證。

7月24日上午，廖天君老師給參賽選手指導(dǎo)，檢查模型中的模塊程序演示，進(jìn)一步完善北斗時(shí)空智能參賽作品相關(guān)編程；準(zhǔn)備就緒后，參賽選手分別進(jìn)行線上答辯演示。

為激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強(qiáng)學(xué)生智能創(chuàng)意設(shè)計(jì)科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，培育一大批具備發(fā)明創(chuàng)造潛質(zhì)的青少年群體，加快人工智能創(chuàng)造設(shè)計(jì)的普及和應(yīng)用，德陽(yáng)中學(xué)利用延時(shí)教育時(shí)段組織學(xué)生人工智能社團(tuán)活動(dòng)！

王善云名師工作室老師們編制本校特色的人工智能校本課程，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、開(kāi)放式教學(xué)，推行場(chǎng)景式、體驗(yàn)式、沉浸式學(xué)習(xí)，保護(hù)學(xué)生好奇心，激發(fā)求知欲和想象力！