朵朵新秀開，賽課展風(fēng)采∣記德陽(yáng)中學(xué)青年教師賽課活動(dòng)(文科組)

伴隨著高波老師極具親和力的語(yǔ)言，同學(xué)們一起走進(jìn)了《運(yùn)用之妙，存乎“讀懂”——評(píng)講<贈(zèng)別鄭煉赴襄陽(yáng)>（杜甫）》的課堂。高老師的課堂由簡(jiǎn)到難，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生明了“讀懂”詩(shī)歌的重要性，提升了鑒賞能力。

嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的郭凌靜老師給我們帶來(lái)的是講評(píng)課《新聞單元綜合檢測(cè)評(píng)講》。郭老師注重“知識(shí)的引發(fā)”，以習(xí)題為載體，著眼聽、說(shuō)、讀、寫素養(yǎng)的提升。整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，銜接自然，豐富有趣，老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。

如何做好“七選五”題型？張力翔老師在《拼圖思維，巧做七選五---七選五專項(xiàng)訓(xùn)練試題講評(píng)》一課中為同學(xué)們揭曉了答案。張老師課堂內(nèi)容充實(shí)豐富，知識(shí)點(diǎn)講解清晰透徹，并善于激發(fā)學(xué)生探究的熱情，同學(xué)們?cè)诎l(fā)散思維的同時(shí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解也更深刻。

林夢(mèng)迪老師憑借獨(dú)有的個(gè)人魅力和優(yōu)雅的教態(tài)，在帶來(lái)的《撥開云霧見月明，故事山中尋線索——完形填空專項(xiàng)訓(xùn)練試題評(píng)講》一課中大放異彩。林老師的課堂循序漸進(jìn)，注重學(xué)習(xí)方法的傳授。短短的一節(jié)課，學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力得到有效提升！

文琴老師選擇周考卷為載體，設(shè)計(jì)了試題評(píng)講和變式訓(xùn)練、知識(shí)擴(kuò)展和遷移應(yīng)用、堂練和總結(jié)三大教學(xué)過(guò)程。試題評(píng)講教會(huì)了學(xué)生做題方法和技巧，變式訓(xùn)練使方法得到鞏固，知識(shí)擴(kuò)展環(huán)節(jié)填補(bǔ)了學(xué)生的認(rèn)知空白。課堂練習(xí)通過(guò)精選試題對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了綜合性的訓(xùn)練，提高了學(xué)生的解題能力。