創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，探究主題意義∣德陽(yáng)市2021年秋期高二英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)在我校順利召開(kāi)

什邡中學(xué)張育蓉老師和德陽(yáng)中學(xué)衛(wèi)名明老師就同一篇教材語(yǔ)篇“British and American English”(英式英語(yǔ)與美式英語(yǔ))，依托群文閱讀的形式，上了同課異構(gòu)的兩堂閱讀課，精彩紛呈，各有千秋。

張育蓉老師以名家之言引入話題，補(bǔ)充的閱讀材料充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，先組織學(xué)生了解討論了造成英英和美英不同的歷史因素，再過(guò)渡到對(duì)英英和美英在詞匯、語(yǔ)法、拼寫以及發(fā)音四方面的具體差異，著重鍛煉了學(xué)生閱讀的微技能，信息豐富，知識(shí)詳盡，課堂處理扎實(shí)，以微寫作的輸出活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)教學(xué)目標(biāo)的掌握情況。

衛(wèi)名明老師以英英與美英發(fā)音不同的短視頻為導(dǎo)入，讓學(xué)生直觀感受到英英與美英的明顯差異，學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，自發(fā)地跟著視頻的對(duì)比發(fā)音大聲跟讀起來(lái)，讓語(yǔ)篇中無(wú)法用書面展示的發(fā)音差異鮮活起來(lái)。

課堂上，衛(wèi)名明老師請(qǐng)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行情景會(huì)話，并以學(xué)生自制的對(duì)話視頻為例，生動(dòng)形象，激活學(xué)生的想象力和積極性。

來(lái)自德陽(yáng)五中的肖尤剛老師以《創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法》為題，作了學(xué)習(xí)體會(huì)《四川省普通高中英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)基本要求》的專題講座，從教學(xué)課題改革的背景和總體要求、英語(yǔ)課程六要素和英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的落地、課題教學(xué)研究的各階段等方面全面解析了高中英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)的新要求。肯定了衛(wèi)名明老師和張育蓉老師對(duì)課堂教學(xué)的處理，特別是日常生活情景化的設(shè)定，符合了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，讓學(xué)生感受到了在生活中去使用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。

德陽(yáng)中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)田斌感謝德陽(yáng)市教科院提供的教學(xué)教研平臺(tái)，他表示全校教師將會(huì)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，形成合力，保持德陽(yáng)中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，并歡迎市縣專家領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校老師經(jīng)常到我校指導(dǎo)教學(xué)教研工作。

德陽(yáng)市教科院英語(yǔ)教研員楊萬(wàn)福老師針對(duì)兩位老師的課堂，進(jìn)行了啟發(fā)式的總結(jié)。他強(qiáng)調(diào)，英語(yǔ)課堂不僅是語(yǔ)言知識(shí)的教授，也要重視語(yǔ)用知識(shí)的指導(dǎo)，要讓學(xué)生體會(huì)語(yǔ)用在具體情境中的具體使用，以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)化和遷移，落實(shí)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)觀，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)主題意義的探究。各學(xué)校的英語(yǔ)教師也暢所欲言，發(fā)表了各自在本次教研活動(dòng)中的所感所想，所學(xué)所得。